1. <form id='NRBv2u'></form>
        <bdo id='NRBv2u'><sup id='NRBv2u'><div id='NRBv2u'><bdo id='NRBv2u'></bdo></div></sup></bdo>

          • 您现在的位置: 范文先生吧 >> 教学论文 >> 教学管理论文 >> 正文

            试讲教案怎么写?

            时间:2017/4/6栏目:教学管理论文

              试讲教案怎么写?

              试讲之前的教案应该如何完成?很多人在网络上搜索教案,弹出一大堆的东西,有些很复杂,有些又很简单。

              严格意义来讲,我们写的不能算是教案,只能算是简案。

              简案算是一个横空出世的词,主要是应对考试过程中,完整的教案写不完,所以才造了一个名词叫简案。那教案和简案有什么关系呢?

              简而言之,简案是教案的删减版。简到什么程度是没有标准的,我们先来看看。

              一、教学目标

              1.知识与技能:

              2.过程与方法:

              3.感情态度与价值观:

              二、教学重点难点

              1.教学重点:

              2.教学难点:

              三、教学过程

              1.导入新课:

              2.新课教学:

              3.巩固提高:

              4.小结作业:

              四、板书设计

              这是目前网络上比较流行的标配的教案,这个真的简单得不能再简单了,我们来依次进行解释。

              一、教学目标

              这个非常重要,下面给出了三条,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观。

              三条的顺序不能颠倒,内容缺一不可,因为它涉及的是新课改的理念问题。如果你写的时候没有这三个条目,那么在考官看来,你可能是不认可新课改的理念的,这个就很严重了。

              二、教学重难点

              有些考生分不清什么算是重点,什么算是难点。

              重点是可操作性比较强的,比较具体的;难点是比较抽象的,比较虚的。

              举例:

              在小学语文课程中,我们让小学生掌握生字词,掌握某些句式,这就算是重点。而比如说你让小学生体会文中对话人物的情感动态,小学上是很难理解这种东西的,这个就叫做难点。

              三、教学过程

              下面的四条是教学过程四部曲,比较流程化的东西。

              导入--新课---巩固--小结

              四、板书设计

              网上有很多漂亮的板书设计,很有学生看到之后也觉得很惊艳,很羡慕,想要尝试着自主创新。但是,请各位考生明白,这种创新,是建立在长时间授课经验的基础上的,并不是一时兴起就能够完成的。所以建议请大家不要去模仿,就是中规中矩来用就可以了。那什么是中规中矩的使用板书,就是黑板分两边,左边作重点内容书写,右边作草稿纸来用,随时可以擦除。

              试讲教案你会写吗?

              教师资格证考试面试试讲和答辩,因此编写教案设计是每个面试考生都会遇到的,所以对于每一位考取教师资格证的考生来说都一定要会写教案设计,教案设计大致分为以下几个部分:

              一.课题(说明本课名称)

              二.教材分析

              三.教学目标(或称教学目的,说明本课所要完成的教学任务)

              四.课时(说明属第几课时)

              五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)

              六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)

              七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)

              八.作业处理(说明如何布置书面或口头作业)

              九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)

              十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)

              在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤:

              (一)导入新课

              1.设计新颖活泼,精当概括。

              2.怎样进行,复习哪些内容?

              3.提问哪些学生,需用多少时间等。

              (二)讲授新课

              1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法。

              2.怎样提出问题,如何逐步启发、诱导?

              3.教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排,需用时间。

              (三)巩固练习

              1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。

              2.怎样进行,谁上黑板板演?

              3.需要多少时间?

              (四)归纳小结

              1.怎样进行,是教师还是学生归纳?

              2.需用多少时间?

              (五)作业安排

              1.布置哪些内容,要考虑知识拓展性、能力性。

              2.需不需要提示或解释?

            下页更精彩:1 2 3 4 下一页